校史
    • 北方民族大学校史序

      北方民族大学是在中国改革开放的大潮中诞生的,阅览30年来的成就,学校在办学规模、办学层次、办学内涵和办学品质等方面都有了历史性的跨越和提升。30年前,在宁夏民族公学简陋的校址上开始了创建北方民族大学的前身——西北第二民族学院之旅,今天,无论是校园面积、建筑面积、实验设备,还是学生规模、教师数量,与建校之初相比,都有着天壤之别的变化;30年来,办学层次也有了极大提升,建立起从专科到本科以及研究生教育的人才培养体系,形成了文理并重、各学科协调发展的学科格局,一些特色学科的影响力逐步提升,社会效益初步显现;30年来,我们培养了一批又一批的优秀学子,从基层干部到大学教授,从戍边战士到人民法官,他们扎根民族地区,是民族院校“为民族地区服务和为少数民族服务”的忠实践行者,更是30年来学校办学品质的最好体现。

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    • 第一章 乘东风应运而生:西北第二民族学院筹建始末

      西北第二民族学院(今北方民族大学)的筹建肇始于中国改革开放伟大历史进程的初期,筹建之始即以邓小平同志1983年提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”这一关于中国教育高瞻远瞩的宏大规划为学院创建的指南,以兴建一所为少数民族、民族地区的社会经济文化发展服务的新型综合性民族高等院校为办学目标。西北第二民族学院的筹建到正式建校历时十年。其间恰逢中国改革开放经济腾飞的历史脚步从东而西,由沿海开放开发先...

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    • 第二章 奠基业筚路蓝缕:新时期新型民族高校办学之道的新探索

      西北第二民族学院筹建前后,中国民族高等院校刚经历了对“文化大革命”时期倒行逆施所强加的摧残、破坏的拨乱反正,又面临着改革既有的民族院校办学理念,按正规的高等院校办学模式,走向教育专业化和办学正规化;同时培育和凝练民族高等院校自身的办学特色的双重任务。西北第二民族学院作为诞生于改革开放新的历史时期的一所民族学院,坚定地树立了以民族地区“四化”建设对专业技术人才需要和邓小平同志教育要“三个面向”的...

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    • 第三章 山重水复蹒跚行:筹建延期阶段前后的坚持与坚守

      十年的筹建,山重水复,历尽艰辛。但是,贺兰山下的民院人,不气馁、不放弃,坚持和坚守成为这一阶段的主旋律。正如国家民委主任司马义同志1988年视察学院时所讲:“学校小,教学质量、科研水平不一定比别的学校差。小学校也可以出人才,也可以出真正的人才。”“现在二民院的规模虽然小一点,但是要把教学搞好了,人才培养好了,将来一定会有她的规模,也一定会有她的地位她的影响。”西北第二民族学院以司马义同志的讲话为指...

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    • 第四章 雄关漫道新征程:长沙高校设置评审会议与正式建院

      20世纪90年代的中国大地,处处涌动着如火如荼的改革开放大潮。西北第二民族学院(筹)在走过了艰难曲折的发展历程后,终于柳暗花明,迎来了自身发展的良好机会。1992年,伴随着邓小平南方讲话,党的十四大提出建立社会主义市场经济体制。面对这样的历史机遇,经历了10年筹建,两次申请正式建院的西北第二民族学院,在党的民族政策的光辉照耀下,在国家民委的大力支持下,经过新一届党委在办学规模、办学水平、师资队伍建设、科...

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    • 第五章 沐风栉雨意志坚:三年困难时期的艰辛探索

      正式建院与十周年校庆开启了西北第二民族学院发展的新阶段。但正式建院的庆祝与欢愉过后,学院又迎来了历史上的三年困难时期。所谓“三年困难时期”,主要是指从1994年正式建院到1997年进入快速发展阶段前的三年时间。三年里,由于外部环境的局限与约束以及长期累积的自身困难,造成学院发展举步维艰。在重重困难面前,学院不畏艰难,在逆境激流中勇往直前,直面“黄牌”危机,解决“合校风波”,厘定发展方向,在民委“加快民...

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    • 第六章 鹰隼试翼扶摇上:快速发展与合格评估

      风雨之后见彩虹。走出“三年困难时期”的西北第二民族学院进入事业发展的快速阶段。在增强领导力的基础上,学院先后召开了泾源会议和临夏会议,吹响了快速发展的号角,明确了改革的前进方向。在这一时期,主楼工程的续建与落成不仅是学院进入新的历史阶段的标志,更为新时期的发展奠定了坚实的基础,同时也极大地鼓舞了“二民院人”事业坚守的决心与信心。在精神文明建设的大潮中,学院从实际出发,坚持以人为本,强化人文环境...

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    • 第七章 七彩虹霓分外娆:在改革中喜迎二十华诞

       在21世纪的改革大潮中,学院顺势而上,加大改革步伐。2000年3月,国家民委党组任命马建同志担任院党委副书记、纪委书记;任命任维桢同志担任学院副院长。由此,学院领导力量更加壮大,为改革发展积蓄了力量。在“科教兴国”和“西部大开发”的国家战略指引下,身居西部热土的西北第二民族学院顺势而上,制订新世纪发展规划,全面推进教学改革、后勤管理改革和人事分配制度改革。在深化改革的基础上,学院大力推进师资队伍建设...

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    • 第八章 凤凰高翔长天击:教学评估与学校更名

       在全面发展阶段,在国家民委和宁夏回族自治区的关怀和支持下,学院新任领导班子实现了新时期的力量交接与传承创新。面对内涵式发展的机遇与挑战,学院果断而适时提出“迎评”与“更名”等战略任务,为学院的可持续发展指明了方向。在这一方向的指引下,在坚持学科建设为中心,打造核心竞争力的实践基础上,学院开始深入审视宏观发展战略,探索特色发展道路。通过成功打造“七大工程”,学院大力推进思想政治教育工作、教学及科...

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    • 第九章 秋水长歌云飞扬:谱写学校发展新篇章

       在以更名和办学水平评估为标志性成果的快速发展时期,北方民族大学在继承前一时期形成的优良办学传统的同时,又与时俱进,不断开拓创新,在构建和优化学科体系,完善人才培养和教学管理体系,大力推进人才制度建设、加大人才引进和培养力度,提升科研工作的组织化程度以及校园文化建设方面都取得了显著的成就。其间,学校在平安校园建设、校务公开、依法治校、民主理校等方面的探索和创新,在学校的发展史上具有不可忽视的重要...

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