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北方民族大学审核评估100问

发布者:北方民族大学评建工作办公室 |发布日期:2017-10-14 11:21:42|阅读次数:

1.我校的办学方向是什么?

学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针、民族政策,遵循普通高等教育和民族高等教育发展规律,坚持为少数民族和民族地区服务、为国家发展战略服务的办学宗旨,坚持质量立校、人才强校、科技强校、管理兴校的发展战略,努力将学校建设成为质量、规模、特色协调发展的综合性大学。

2.我校的办学指导思想是什么?

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深刻领会习近平同志系列重要讲话精神,全面贯彻党和国家的教育方针,大力发展民族高等教育,坚持服务国家发展战略和少数民族地区,坚持质量立校、人才强校、科技强校、管理兴校,坚持走内涵式发展道路,全面提高办学水平和人才培养质量。

3.我校的办学类型定位是什么?

积极推动学术进步、科技创新、成果转化,组织和鼓励师生持续开展基础研究,注重发展应用研究,努力将学校建设成为质量、规模、特色协调发展的综合性大学。

4.我校的办学层次定位是什么?

以本科生教育为主,大力发展研究生教育,积极发展预科教育、继续教育和国际教育。

5.我校的学科结构定位是什么?

以应用学科为主,大力发展工科教育,自然科学与人文社会科学协调发展。 

6.我校的服务面向定位是什么?

主要面向少数民族和民族地区办学。

7.我校的“十三五”发展目标定位是什么?

建设成为影响当地、辐射周边、国内知名的具有鲜明的民族性、区域性特色的综合性大学。

8.我校的办学理念是什么?

让每一个来到北方民族大学的学子都能获得较大的进步,在此基础上各尽所能,追求卓越。

9.我校的校训是什么?

团结进取、砥砺成才。

 10.我校校歌的名称是什么?

《放飞梦想——北方民族大学校歌》。

11.我校的英文名称是什么?网络域名地址是什么?

英文名称为:North Minzu University (简称NMU)。

网络地址域名为: 

www.nmu.edu.cn/www.nwsni.edu.cn/www.nun.edu.cn。

12.我校的人才培养总目标是什么?

学校以人才培养为根本任务,坚持立德树人,实施差异化教育,着力增强学生的民族团结意识、社会责任感和创新精神,培养具有人文情怀、科学素养、国际视野的高素质应用型人才。兼顾多样化人才的培养。

13.我校人才培养总目标确立的依据是什么?

依据党和国家的教育方针,遵循民族高等教育发展方向,依据区域经济社会的发展需求,符合学校办学定位和特色。

14.我校各专业人才培养的基本原则是什么?

厚基础、强能力、重应用、善创新。

15.我校2014版人才培养方案中各专业人才培养目标确立的依据是什么?

学校按照教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012年)》、各学科专业指导委员会编写的《本科指导性专业规范》和有关教指委制定的部分课程教学基本要求等相关规定,参照相关行业、企业标准和相关专业人才执业标准,依据专业发展趋势和学校人才培养总目标制订专业培养的目标和标准。

16.我校共有多少教职员工?其中专任教师多少人?生师比是多少?

现有在职教师员工1324人(不含工勤人员),其中,教授153人,副教授308人;具有博士学位311人,具有硕士学位644人,专任教师926人。生师比为20.29:1。

17.我校师资队伍建设的“1315”人才队伍建设工程是什么?

未来5年内,引进或培养10名国家级学术领军人才、30名学术带头人才、100名学术骨干人才、500名优秀博士。

18.我校的校区面积是多少?

108.3万平方米(1624亩)。

19.我校现有全日制在校学生多少名?

现有全日制在校学生20742人,其中本科生19709人,预科280人,研究生753人。

20.我校设有多少个教学单位?

24个。分别为:经济学院、法学院、马克思主义学院、体育学院、文史学院、外国语学院、数学与信息科学学院、机电工程学院、材料科学与工程学院、电气信息工程学院、计算机科学与工程学院、土木工程学院、化学与化学工程学院、生物科学与工程学院、医学影像技术系、商学院、管理学院、音乐舞蹈学院、设计艺术学院、预科教育学院、基础教育学院、继续教育学院、国际教育学院、创新创业学院。

21.我校有多少个“省部级重点学科”?

15个。

一级重点学科2个:数学、民族学。

二级重点学科13个:信息与计算科学(目录外)、信息工程(目录外)、中国古代文学、生态学、中国少数民族史、语言学及应用语言学、计算数学、计算机应用技术、思想政治教育、电路与系统、材料学、宪法学与行政法学、金融学(含保险学)。

22.我校的一级学科硕士点、二级学科硕士点、硕士专业学位授权点分别有多少个?

6个一级学科硕士学位点。分别为:民族学、中国语言文学、数学、材料科学与工程、计算机科学与技术、软件工程。

31个二级学科硕士学位点。其中不含一级学科覆盖点4个,分别为:思想政治教育、电路与系统、专门史、生态学。

3个硕士专业学位授权点。分别为:MPA、化学工程、计算机技术。

23.我校有多少个本科专业,涉及哪些学科门类?

71个(其中,治安学、舞蹈表演、眼视光学未招生)。涉及文学、法学、经济学、管理学、艺术学、历史学、理学、工学、教育学及医学10个学科门类。其中文学类8个专业、法学类3个专业、经济学类5个专业、管理学类10个专业、艺术学类12个专业、历史学类1个专业、理学类6个专业、工学类23个专业、教育学类1个专业、医学类2个专业。

24.我校共有多少个辅修专业?

9个。分别为:法学、汉语言文学、金融学、国际经济与贸易、会计学、财务管理、行政管理、人力资源管理、工商管理专业。

25.我校有多少个国家级特色专业?多少个省部级优势特色专业?

国家级特色专业4个。分别为:材料科学与工程、生物工程、信息与计算科学、国际经济与贸易。

省部级优势特色专业9个。分别为:汉语言文学、自动化、材料成型及控制工程、信息与计算科学、旅游管理、金融学、生物技术、化学工程与工艺、软件工程。

26.我校有多少个“十三五”重点建设专业(群)?

7个。分别为:法学、自动化、网络工程、动画、材料成型及控制工程、会计专业群、经济与贸易类专业群。

27.我校有多少个省部级重点建设专业?

4个。分别为:材料成型及控制工程、法学、网络工程、旅游管理。

28.我校有多少门省部级精品课?

35门。

29.我校有多少门省部级在线建设课程?

3门课程首次获批“自治区高等学校在线开放课程建设项目”。分别为:《会计电算化》《模拟电子技术》《大学计算机基础》。

30.我校有多少个省部级教学团队?

12个。分别为:计算机专业基础课教学团队、法律诊所教学团队、材料科学实验教学团队、金融学教学团队、语用修辞学教学团队、大学英语教学团队、数学类专业基础课教学团队、会计学教学团队、生物学野外综合实习教学团队、现代化工工程实训教学团队、电工电子教学团队、高等数学课程教学团队。

31.我校有多少个国家级、省部级实验教学示范中心?

国家级实验教学示范中心1个:材料科学实验教学中心。

省部级实验教学示范中心8个。分别为:化工技术基础实验中心、生物科学实验中心、电工电子实验中心、基础物理实验中心、经济管理综合实验中心、计算机科学与技术实验教学中心、数学实验教学中心、全媒体新闻传播实验中心。

32.我校获省部级教学成果奖励有几项?

22项。

33.十二五以来,我校有多少个省部级人才培养模式试验区?

3个。分别为:具有民族特色复合型设计艺术人才培养模式创新实验区、软件应用技术人才“3+1”培养模式创新实验区、材料学科人才培养模式创新实验区。

34.我校提升教师教学能力和专业水平的主要政策措施有哪些?

一是学历提升,二是专业培训,三是教学交流,四是教学实践。

35.我校服务教师职业生涯发展的政策措施有哪些?

一是设置教师职业生涯发展专门机构——成立教师教学发展中心,举办师道论坛、教学沙龙、专题培训等活动;二是改革评聘制度,优化培养机制;三是举办教学基本功大赛;四是注重“双师型”教师培养;五是关心教职工身体健康。

36.我校教师获得的荣誉称号主要有哪些?

1人入选“万人计划”哲学社会科学领军人才,3人入选“百千万人才工程”国家级人选,1人入选文化名家暨“四个一批”人才工程,7人享受国务院政府特殊津贴,1人入选全国“百千万知识产权人才工程”百名高层次人才,2人入选教育部“新世纪人才支持计划”,1人入选科技部“中青年科技创新领军人才”,3人获得国家民委突出贡献专家奖,1个团队入选“国家民委创新团队支持计划”,7人入选“国家民委领军人才支持计划”,16人入选“国家民委中青年英才培养计划”,1人入选国家民委民族问题研究优秀中青年专家,4人享受自治区政府特殊津贴,9人入选自治区“新世纪313人才工程”,2人入选自治区青年拔尖人才培养工程,2人入选自治区“四个一批”文艺人才,1人入选自治区“塞上文化名家”,3人入选“自治区科技创新领军人才培养对象”,4人获得“自治区青年科技奖”,1人入选“自治区高校马克思主义学科领军人物”,1人入选自治区海外引才百人计划,2人入选自治区国内引才“312”计划,1人获选“全国优秀教师”,1人获选“全国高校思想政治理论课教学能手”,1人入选教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划,6人获选“自治区优秀教师”,8人获得“自治区高等学校教学名师”称号,2人获选“自治区高校思想政治理论课教学名师”。

37.十二五以来,我校“质量工程”省部级教改立项情况如何?

学校立项建设104个省部级教改项目,其中省部级国家民委本科教学改革与质量建设研究项目24项、自治区教育教学改革项目74项、省部级英语专项研究项目6项。

38.我校教学科研仪器设备总值是多少?

截止2017年7月为43882.4万元。

39.近三年,我校教学经费投入的具体情况是什么?

教学经费投入持续增长。2014年教学经费投入为6536.47万元,2015年为7651.74万元,2016年为7658.49万元。

40.我校国内交流、合作情况如何?

学校积极开展校企校地合作工程,以面向企业、服务地方、提升教师实践能力为目标,大力推动校院两级与企业地方等签订战略框架合作协议。近年来先后与张家川县人民政府、灵武市人民政府等地方政府,合肥工业大学、西安交通大学、兰州大学等国内高校,西北轴承股份有限公司、银川新闻传媒集团等企业签订了合作协议。

2013年8月学校与宁夏回族自治区人民医院正式签订了《北方民族大学 宁夏回族自治区人民医院合作办学协议》。双方秉承“平等自愿、互惠互利、长期稳定、共同发展”的原则,实行理论与实践紧密结合的“2+2”人才培养模式,充分利用各自优质教学资源培养高素质应用型影像技术人才,首届27名毕业生中有10名留在了自治区人民医院工作。2011年教育部确定合肥工业大学对口支援北方民族大学,在教育部、国家民委的重视和关怀下,通过两校的共同努力,在学生访学、教师进修、干部挂职、在职博士生培养、学科专业建设、科学研究等工作中取得了成效。2012年以来,累计招收定向培养博士研究生75人;2015年起,学校机械设计制造及其自动化、制药工程、食品科学与工程三个专业与合肥工业大学进行“2+1+1”联合培养,并于当年开始招生。

41.我校国际交流、合作情况如何?

学校实施开放办学,努力推进国际交流与合作。2011年以来,学校先后与韩国又松大学、埃及本哈大学、日本广岛大学、德国夏洛蒂医科大学、乌克兰苏梅国立师范大学、法国吉伦特省(波尔多)农业委员会等 28个国家和地区的60余所国(境)外高校签订了79个协议,建立了合作关系,并且选派教授、副教授和中层管理人员101人到国外接受先进的教学管理和教学理念的培训。组织设计艺术学院赴欧洲观摩学习团、音乐舞蹈学院赴欧洲观摩学习团等5批次专业培训学习团,共计74名教师赴境外学习培训。邀请美国、澳大利亚、日本等国家的70余名外籍教师到学校进行英语、日语及专业课程的长期教学。聘请500余名外国专家到学校进行授课、科研合作、学术讲座、教师培训等工作。目前,学校有来自韩国、突尼斯、阿尔及利亚等11个国家的留学生46人,其中语言进修生45人,硕士研究生1人。

42.我校与国内企业交流、合作情况如何?

学校积极推进实习基地、课程等教学资源共享共建工作。深化校地、校校、校企合作,加强与中央民族歌舞团、中国民族博物馆、宁夏广播电视台、宁夏回族自治区人民医院、西北民族大学等单位的合作,推进实践教学基地建设。目前,已建立4个自治区级实践教育基地、32个校级实践教学基地、近300个院级实践教学基地。与北京大学马克思主义学院对口支援合作,加入北京大学“2011计划”——“中国道路与中国化马克思主义”。为推进优质在线课程的建设和使用,2016年学校启动了与合肥工业大学、西安交通大学在线课程资源共享工作,7月20日,学校作为发起单位之一在北京成立了“中国民族类高校课程联盟”,积极推动民族类高校之间课程资源共享、学分互认。

43.我校2014版本科人才培养方案的学分要求及实践教学比例是什么?

2014版本科人才培养方案总学分相关要求:文、史、法、经济、管理类专业总学分不超过155学分;理科类、教育类专业总学分不超过160学分;工科类专业、艺术类专业总学分不超过170学分。实践教学(含人格养成教育实践学分)比例为:文、史、法、经济、管理类、理科类专业不低于总学分的20%;工科类专业不低于总学分的25%;艺术类专业、体育教育专业不做要求。

44.我校2014版本科人才培养方案中通识课是如何设置的,有何要求?

通识教育选修课程共有文史经典与人文精神类、外国文化与国际视野类、哲学智慧与理性思维类、自然科学与前沿技术类、社会科学与沟通管理类、工程创新与学科交叉类、生态环境与生命健康类、艺术创作与审美体验类八个板块,须修6门课程,9个学分。

45.我校大语言课程体系是如何设置的?

大语言课程体系包括大学英语,大学汉语,日语、法语、俄语、德语、阿拉伯语、西班牙语等外语非通用语种,蒙古语、藏语、维吾尔语等少数民族语言。

46.我校教学改革的总体思路是什么?

学校依据办学定位和人才培养目标,以为少数民族和民族地区培养人才为立足点,以全面深化综合改革为动力,以人才培养模式改革为突破口,以加强专业建设、课程建设和师资队伍建设为基础,调整专业结构,优化培养方案和课程体系,创新教学模式,改革教学方法,强化实践教学,建立健全教学质量监控的长效机制和评价体系,强化教学管理,推动教育教学质量的不断提升。

47.我校招生生源情况如何?

学校本科招生计划分布在全国31个省、市、自治区,招生计划重点倾斜少数民族自治区和西北、西南及武陵山片区等少数民族人口较多省份,约占学校年度招生计划的80%以上。近几年,我校录取新生的少数民族比例在60%以上,农村学生约占录取人数的2/3。2017年,我校金融学、汉语言文学、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、通信工程、自动化、会计学、法学、信息与计算科学和数学与应用数学共10个本科专业在宁夏本科一批次招生,生源质量稳步提升。

48.我校在校学生中哪几个少数民族学生比例较高?

我校少数民族学生比例较高的前五位依次是:回族、土家族、苗族、蒙古族、壮族。

49. 我校本科生转专业工作是如何开展的?

根据《北方民族大学本科生转专业管理办法》(校办发﹝2017﹞83号),转专业分为平级转专业和降级转专业。平级转专业仅限一年级学生,二、三年级学生可申请降级转专业。

50.我校针对学习困难学生主要有哪些激励措施、做法?

学校专门为学习困难学生设立“学习进步奖学金”,各院(系)负责“学习进步奖学金”的评定与发放。学习困难学生在学习进步或者具有其他进步表现情况下,在评定其他奖学金时亦可获得加分。同时针对学习困难学生实行学业预警制度并进行学业帮扶。学校于2012年印发并实施《北方民族大学学习困难学生学业帮扶行动计划》。学校、院(系)分别成立“帮扶计划”工作领导小组、工作组,实行学院(系)书记负责制。采用学困学生与优秀学生结对、学困学生与专任教师双向选择等办法推进学业帮扶。学业预警分为警示预警、跟班修读预警、降级预警、退学预警四个等级。

51.我校对考试违纪是怎么认定和处理的?

《北方民族大学学生考试违规处理办法》(校学生发﹝2017﹞25号)明确界定了14种一般违纪情况和13种较为严重的作弊行为。对于一般违纪行为,违纪科目以零分计,给予记过以上处分,记入中国高等教育学生信息网和学生学籍档案。对于较为严重的作弊行为取消该科目的考试成绩,以零分计;给予留校察看以上处分;在校期间第二次考试作弊的或考试作弊情节特别严重的,给予开除学籍处分;因考试作弊获得考试成绩并由此取得相应学位证书、学历证书及其它学业证书或入学资格的,由学校宣布证书无效,收回、没收、注销相关证书,取消相关资格;处分记入中国高等教育学生信息网和学生学籍档案。

52.我校是否允许本科学生创业休学?最多可以休学多久?

允许。对于因创业休学的本科生,允许在校期间累计休学不得超过两年。

53.我校本科毕业论文(设计)工作中规定,每位指导教师所指导的学生人数一般以不超过多少人为宜?

10人。

54.我校本科教学类奖励主要有哪些奖项?

学校设教学成果奖、教学名师奖、教学优秀奖、学生最喜爱的教师、教学项目奖、本科教学管理工作先进集体奖、优秀本科教学管理工作者等奖项。

55.近三年我校本科生平均就业率是多少?

近三年(2014-2016年)分别为87.25%,91.86%、91.99%。

56.我校大学生就业工作是如何开展的?

学校始终将就业工作作为“一把手”工程常抓不懈,制定了《北方民族大学毕业生就业工作管理暂行规定》等办法,积极开展就业课程教学改革,大力开展师资队伍培训。邀请优秀校友、用人单位人事经理、人社机构专家等来校作“职场论道”系列讲座。定期举办“职业生涯规划大赛”“模拟公务员大赛”“求职简历大赛”等就业技能比赛,每年有近2000人次参加。学生通过参与讲座、培训、比赛等活动,提高了职场应对能力和技巧。学校搭建就业信息网,建立微信公众号,积极推进“一站式”就业服务,更加便利和快捷地开展就业服务工作。学校与苏州、杭州、广州、贵阳、阿拉善盟、银川等地市人力资源和社会保障局建立了良好的合作关系,设立了40多个“驻校工作站”,开辟了校地合作服务就业的新方式。2014年以来,举办大型双选会7场,常态化招聘会28场,专场招聘会461场,入校招聘企业共5085家,参与学生5万余人次,学校现已成为人社部“大中城市联合招聘高校毕业生专场活动”银川站主办单位。

57.我校毕业生职业发展情况如何?

近几年来,我校毕业生就业单位以民营企业或个体企业为主。其次为政府机构和事业单位。

58.用人单位对我校毕业生的评价如何?

近两年跟踪调查结果显示,用人单位对毕业生的知识结构及专业基础知识、敬业精神、综合素质等方面评价较高,对创新能力及开拓精神评价较好,尤其是对人际交往能力和团队合作能力给予了赞许。

59.我校针对特殊就业困难学生采取的主要措施有哪些?

组织各院(系)通过院领导及专业负责人“一对一”帮扶、毕业论文指导教师指导帮助毕业生就业等多种方式开展就业帮扶工作。为家庭经济困难和就业困难学生发放求职补贴和就业援助金。

60.我校开设的就业课程有哪些?开展了哪些相关活动?

开设《职业生涯规划》和《就业指导》两门必修课程。

每年开展“职业生涯规划大赛”“求职简历大赛”“模拟公务员大赛”等校级层面的比赛,以赛代练,学练结合,提高求职所需的综合能力。

61.我校学生获得就业信息的手段和途径有哪些?

利用就业信息网、微信公众平台、电子屏、邮件、短信、就业工作服务群、海报等形式发布校园招聘、企业专场招聘及网络招聘信息,为毕业生提供就业咨询。

62.我校品牌招聘会有哪些?

联合银川人才工作服务局在校内设立的高校毕业生创业就业服务市场,每周五下午邀请区内外20-30家企业来校举办小型校园招聘会。每年春季、秋季定期举办大型校园双选会,邀请区内外250-300家知名企业来校招聘,进一步为我校的毕业生求职提供便捷服务。

63.我校大学生就业指导工作获得了哪些荣誉称号?

2011年荣获教育部“全国毕业生就业典型经验高校”称号(全国就业50强)。2006、2008、2010年分别荣获宁夏回族自治区就业工作先进单位。

64.我校如何打造第二课堂优质教育?

以校园文化艺术节、创新创业大赛、志愿服务社会实践、学生社团活动等为平台开展第二课堂活动,从政策、组织和经费等方面为第二课堂活动提供有力支持和可靠保障,实现与第一课堂的相互补充、相互配合,共同形成人才培养的有效途径。

65.我校“双驱动”+“双三位一体”的创新创业型人才培养模式的内涵是什么?

第一个层次“驱动”和“三位一体”是以班级为单位组织,实施“专业教育+通识教育+创新创业教育”三位一体教学计划内的教学任务,重点培养学生“共性”能力;第二个层次“驱动”和“三位一体”是以团队(学生跨学科、跨专业、兴趣驱动自由组合)为单位组织,实施“创新创业团队+创新创业实践平台+校企合作”三位一体教学计划外的教学任务,重点培养学生“特长”能力。

66.我校大学生创新创业教育工作如何展开的?

学校成立了校级创新创业教育工作领导小组,建立院校两级创新创业教育工作机制,把大学生创新创业教育融入学校人才培养的全过程,构建完善大学生创新创业工作平台,形成科学合理的规章制度。学校形成了创新创业意识培养—创新创业能力训练—创新成果转化—创业模拟训练—创造与创业实践教育模式。截至2016年在“北方民族大学大学生创业孵化园”登记自主创业学生企业已达100多家,入驻苗圃区培育28家,入驻创业孵化园42家,提供就业实习或就业岗位1000余个。

67.我校创新创业孵化工作有哪些过程,取得了哪些成效?

我校创新创业孵化过程有“育种”“育苗”“育树”“开花育果”四部分组成。通过创新创业教育实践平台依托创新项目、学习竞赛、创业实践等课外实践教学,由创新“育种”到苗圃“育苗”,再到园区“育树”,直到社会服务地方经济“育果”,建立了电子商务、科技创新、创意设计、文化传媒、商业服务和综合类等六大企业孵化类别。

五年来,学生完成学术价值调研报告1657份;实物模型制作603项;艺术设计类作品124项;发明申请专利20项;开发应用软件103项;撰写科技论文136篇,在公开出版专业学术期刊发表论文83篇。现有电子设计、机械设计、生物科技、机器人、软件开发、电子商务、文化传媒等42个团队,队员达5000人,累计登记注册学生自主创办企业100多家。其中,在驻创新创业“育苗”园区企业28家,在驻创新创业“育树”园区企业42家。经过创新创业示范园区孵化,已出园企业近30家,有企业年营业总额达1亿元。同时,安排就业实习学生5000人,带动就业1000余人,逐渐形成了辐射整个宁夏地区的开放式产、学、研大学生创业示范孵化园。

68.我校近几年大学生创新创业教育工作获得过哪些荣誉称号?

2014年获得银川市创业示范基地和YBC青年创业基金会优秀服务站称号。2015年被评为首批“宁夏回族自治区大学生创业孵化园”。2016年被自治区科技厅评为自治区科技企业孵化器,被教育部认定为全国首批深化创新创业教育改革示范高校,被人力资源和社会保障部评为“全国创业孵化示范基地”。2017年被团中央授予“全国大学生创业示范园”称号。

69.我校杰出校友有哪些?

建校三十余年,我校涌现出马兰、秦文博、苏晓隽、山巴台、早里塔、董靖、任立超、吉雅、艾山江•阿不都拉等知名校友。

1985级汉语言文学专业毕业生苏晓隽,现任吴忠市回民中学校长,自参加教育工作以来,积极创新、无私奉献、呕心沥血,曾被评为语文学科优秀教师、优秀德育工作者、“师德建设年”师德先进个人,被授予“优秀教师”“吴忠市先进德育工作者”等荣誉称号,荣获“国务院第六次全国民族团结模范个人”及“第二届宁夏民族团结进步模范人物”称号。

1986级法律系毕业生马兰,曾在甘肃、西藏、云南、贵州、新疆、青海等地开展法律援助工作,先后荣获“‘1+1’中国法律援助志愿者行动优秀律师”“十大优秀中国法律援助志愿者”“CCTV2015年度法治人物”和“2015年度全国三八红旗手”等荣誉。

2002级设计艺术学院毕业生任立超,现任宁夏盛天彩职业技能培训学校校长、宁夏盛天彩文化旅游科技有限公司总经理、宁夏盛天彩数字科技股份有限公司副总经理,成功创办影视动漫学校,带动和帮助就业3000余人,先后荣获“银川青年创业奖”“宁夏青年创业奖”“银川市青年五四奖章”、第二届“银川市创业之星”“宁夏青年五四奖章”等称号,并于2012年7月被国务院表彰为“全国就业创业优秀个人”。

2005级数信学院毕业生秦文博,毕业后扎根基层,造福一方百姓,为民族团结工作做出突出贡献,现任宁夏银川贺兰县立岗镇副镇长,当选第十二届全国青联常委和第九届宁夏青联委员,曾被评为“国务院第六次全国民族团结进步模范个人”“自治区民族团结进步模范个人”,被授予“农业科教兴村杰出带头人”“第二届宁夏民族团结进步模范人物”等荣誉称号,获得过宁夏回族自治区五四青年奖章,并在中华人民共和国成立66周年之际受到习近平总书记的亲切接见。

1993级汉语言文学系毕业生艾山江•阿不都拉,现任若羌县委副书记、县长。多年来,他主持和领导新疆若羌县人民政府工作,时刻谨记党的关怀和恩情,在思想上、行动上时刻与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,敢于同一切形式的民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力做坚决的斗争,引导各族群众认清事实、明辨是非,团结一致、共同维护社会稳定。

70.我校主要采用哪些方式促进学生自主学习能力的提升?

一是在2014版本科人才培养方案课程学时分配中,加入“开放课时”,促使学生开启自主学习模式;二是通过大力推行学业评价改革,使教师进一步转变教育观念,促使学生主动参与课堂;三是通过搭建“资源共享、兴趣驱动、学科交叉、尊重个性、自主教育、自我管理”的创新实践平台和创业实践平台,鼓励学生结合专业及爱好设立工作室;四是鼓励学生申报创新创业项目。

71.我校大学生心理健康教育是如何开展的?

学校心理健康教育以教学、咨询、活动、排查、干预相结合进行。教学以公选课为主,曾先后开设《心理学》《咨询心理学》《个性心理学》《心理学与生活》《大学生心理健康教育》《幸福心理学》等课程。咨询以个体面对面咨询为主,辅助以网络咨询、电话咨询等形式。活动有5·25心理健康宣传月、校园心理短剧大赛、新生心理适应教育活动、心理健康教育周等品牌活动。每年针对班级心理委员进行3次培训,针对学院(系)书记、副书记、辅导员等学工队伍心理健康培训至少1次。自2007年起,每年针对新生进行心理健康测试以了解学生心理健康状况,并对筛查出的学生进行逐一回访。各院(系)每月对学生进行心理健康排查工作,并根据排查情况分类开展心理教育与辅导。2016年学校与宁安医院签订合作协议,医院安排专家每周在校坐诊1次,发现危机学生及时转介宁安医院。

72.我校是如何对学生进行生活保障和服务工作的?

坚持“三服务、两育人”的原则,本着全心全意为师生服务的宗旨,按照ISO9001质量体系认证标准,做好学生生活保障和服务工作。一是深化餐饮社会化改革,坚持规范食堂材料采购、食品安全及流程管理,细化标准,增加饭菜种类,提高饭菜质量,开展文明服务活动,为学生提供优质的餐饮服务。二是做好全校范围内的环境保洁、绿化美化、公共卫生防疫、医疗保健、运输服务等工作,创造环境育人的良好条件。三是为学生提供免费的开水供应、洗浴、游泳、用电、上网等服务,满足学生日常学习生活需求。四是加强制度建设,完善水暖电气日常巡检制度,提高快速反应能力,做好学校水暖电气及学生宿舍的维修、维护等服务保障。

73.我校开展大学生思想政治教育活动的主要形式有哪些?

通过课堂教学系统开展世界观、人生观、价值观、国家观、民族观、宗教观教育,通过高尚的师德潜移默化影响学生的思想,通过“铸魂工程”开展人格养成实践教育,通过通识教育培养学生的综合素质,通过校园文化活动陶冶学生的情操,通过党团建设引领学生发展,通过日常管理和服务关爱学生成长。

74.我校目前学生基层党组织和社团建设的基本情况是什么?

截至2017年6月,全校共有学生党支部63个,做到了学生党支部设置与专业方向、学科团队相对应,确保党的工作全覆盖,所有学生党支部的书记全由教职工党员担任。

共有5大类别的42个校级学生社团,其中包括三星级社团3个,二星级社团11个,一星级社团28个。其中,大学生理论学习社团有中国化马克思主义青年研究会、法学社、思辨社、国学社、读书社、民族团结社。

75.我校如何开展学生党员教育活动? 

根据《2015-2018年北方民族大学党员教育培训工作规划》,学生党员以支部为单位,坚持“三会一课”制度,定期组织学生党员认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话,扎实开展专题学习教育,使教育全员化、制度化、经常化。

76.我校是如何开展学生先进典型教育的?

学校以优秀学生表彰奖励大会、毕业德育总结宣讲大会、杰出校友回校巡讲为主要形式,以校园电视台、报纸、宣传橱窗、微博、微信公众号、手机报、网站等为载体开展宣传教育。

77.我校入学教育有哪些主要内容?

主要分校、院(系)两个层面进行。校级层面包括学生管理规章制度培训,图书借阅问题解答,学生安全知识讲座,大语言选课及数学分层分类指导,通识选修课学业指导,创新创业教育课程选课及创业孵化园参观。院(系)级层面包括专业培养方案解读,学生专业引导、学习引导,教学规章制度讲解,创新创业、就业指导、大学生职业生涯规划等课程修读介绍。

78.我校精品校园文化活动有哪些?

以校园文化艺术节为代表的文化艺术类活动,以“挑战杯”和“创青春”为代表的科技创新类活动,以“三下乡”和“企业行”为代表的社会实践类活动,以项目为主要方式的志愿服务活动,帮助学生在大学期间能够得到全方位的提升和锻炼,发挥专业优势,巩固理论知识,培养实践能力,增进群众感情,同时也为丰富校园文化建设和加强精神文明建设发挥积极作用。

79.我校领导干部深入基层“五个一”制度是什么?

2013年开始,学校实行领导干部深入基层“五个一”制度,要求校级领导干部和处级领导干部每月至少参加一次班会、听一次课、走访一次学生宿舍、吃一次学生食堂,每年至少给师生上一次党课。

80.我校的主要学生组织有哪些?

校学生会、院学生会、校级学生社团、院级学生社团等。

81.我校新生入学心理健康测试是如何开展的?

每年新生入校后一个月内,学校大学生心理健康中心采用UPI和SCL-90两套问卷,集中安排学生统一在图书馆机房进行测试。测试结束后一周,根据测试筛查结果对需要回访的学生进行逐一约谈、排查。

82.我校的心理健康教育课程是如何开设的? 

我校心理健康教育课程主要以选修课程为主,自2000年至今先后开设过《心理学》《咨询心理学》《心理学与生活》《个性心理学》《大学生心理健康教育》《幸福心理学》等课程。

83.我校组织开展的心理健康教育活动有哪些?

5·25心理健康宣传月活动、校园心理短剧大赛、新生心理适应教育活动、心理健康活动周等。

84.我校大学生心理健康教育中心有哪些功能室?

目前有个体心理咨询室、沙盘辅导室、音乐放松室、团体辅导室。

85.我校设立的学生奖学金有哪些?

除国家奖学金、国家励志奖学金以外,我校设有校长特别奖学金、学校等级奖学金、单项奖学金、社会类奖学金、新疆政府专项奖学金。

86.我校的学生违纪处分有几种?各是什么? 

五种。分别为:警告,严重警告,记过,留校察看,开除学籍。

87.我校设立的学生申诉委员会由哪些人员组成?

学生申诉委员会由学校办公室、纪委办公室、学生处、教务处、团委等学校职能部门负责人及学生会学生代表组成,受理学生关于奖学金评定、违纪处理等方面的申诉。

88.我校国家奖助学金是如何评选的? 

学校根据《北方民族大学国家奖学金评审办法(修订)》《北方民族大学国家励志奖学金评审办法(修订)》和《北方民族大学国家助学金评审办法(修订)》的文件要求,成立评审委员会和评审工作小组,班级成立推荐小组推荐、院(系)评选、学校评审委员会审核评选、校长办公会审定、报国家民委审批,按照“公开、公平、公正”的原则开展国家奖助学金评选工作。

89.我校对经济困难学生帮扶的主要方式有哪些?

我校对家庭经济困难新生开辟“绿色通道”,优先办理入学手续;对其他在校家庭经济困难学生以“奖”“助”“贷”“减”“免”“补”为主要方式开展帮扶,助其完成学业。同时注重发挥社团作用,让爱回流;以学校创业孵化园和勤工助学基地为依托,实施社会教育的“实践课堂”。

90.我校在学风建设方面采取的主要举措有哪些?相关主要活动有哪些?

主要举措有:

(1)坚持因材施教,推进《高等数学》《大学英语》课程分类、分层教学;

(2)坚持过程与结果并重,开展学业评价改革;

(3)大力开展困难学生帮扶工作;

(4)实施学业预警制度;

(5)国内外著名高校交流和访学;

(6)学风调查与学风建设评比检查;

(7)考风教育。

主要活动有:优秀评选及表彰活动、挑战杯等学科学术竞赛活动、毕业德育答辩宣讲活动、社会实践服务活动、学术报告等活动。

91.我校在考风教育方面采取的主要措施是什么?

主要措施有:

(1)考前广泛宣传,营造诚信考试氛围;

(2)扎实做好监考教师的培训工作;

(3)坚持巡考制度,加强监考过程管理;

(4)坚决执行考试相关规定。对考试违纪作弊学生,坚持违纪必究,发现一起,查处一起,决不姑息迁就。

92.我校本科教学的“尺子”有哪些?

审核评估强调“用自己的尺子量自己”。我校的“尺子”就是学校的质量标准,我校教学质量标准由保障条件、教学过程、培养结果的质量标准三个部分构成。条件保障标准如:《北方民族大学本科教学主要环节质量标准》;教学过程标准如:《北方民族大学教学工作规程》;培养结果标准如:《北方民族大学学士学位授予工作实施细则》。

93.我校教学质量保障体系的模式是怎样的?有哪些子系统?

我校构建了教学工作“运行线”和“监控线”双线驱动的质量保障模式,教学质量保障体系由“目标与指挥”、“组织与运行”、“监控与改进”、“保障与实施”四个子系统构成。

94.我校教学质量保障体系的运行机制是什么?

我校在教学质量保障方面实行校院两级机制,学校层面于2012年成立了北方民族大学教学质量监控与评价专家委员会,由校长担任主任,分管人事、教学运行、教学质量监控与评价、学生工作的副校长任副主任,成员有教学质量监控与评价处、学生处、教务处、人事处等主要负责人,各学院院长,教学督导代表,委员会办公室设在教学质量监控与评价处。依据学校教学质量标准,制定学校框架性评估指标体系,建立校院(系)两级工作机制。

院(系)层面,全面实施教学工作“一把手”工程,成立由党政主要负责人为组长的质量监控中心,设专人负责本学院教学质量监控与评价工作,根据学校框架性教学评估体系,紧扣学科专业特点,制定院级教学质量标准及相关教学评估的实施细则;按照学校统一安排,组织教学督导、同行教师、学生等做好评教、评学等工作,完成学校交办的相应自评,做好评建整改工作。

95.我校内部教学质量监控与评价体系的主要内容是什么?

学校构建了以运行线自我十查、监控线依托“第三方”持续推进“5+X”评估为自身特色的教学质量监控新方式。

运行线的十查制度包括培养方案严格审查制度;开学集中教学检查制度;期中教学检查制度;期末集中教学检查制度;定期通报制度;学生诉求反馈制度;教学会议制度;领导干部听课制度;随机教学检查制度;教学质量满意度调查制度。

监控线“5+X”质量监控与评价体系中“5”包括教师教学质量评价(评教);学生学习风气评价(评学);职能(教辅)部门服务中心工作水平评价(评管);院(系)办学绩效评估;院(系)本科教学工作综合评估。“X”包括试卷评估、毕业论文(设计)评估、新办专业评估等专项评估。

 96.我校迎评促建的主要举措有哪些?

(1)狠抓水平评估后的整改工作,通过教育部验收。

(2)成立教学质量监控与评价处,形成教学工作运行线和监控线的“双线驱动”。

(3)完善校院两级质量标准。一是按照大质量观和“5+x”质量监控与评价体系要求对尚无“尺子”的工作,责成有关部门补充;二是对已经不适合的制度进行修订;三是结合2014版人才方案调整,明确课程体系,提高专业培养目标与学校人才培养定位的契合度。

(4)召开迎评促建动员会,制定《北方民族大学审核评估工作方案》和年度工作推进计划。

(5)抓干部培训,以上带下,不断强化对审核评估的认识。

(6)搭建校内教学基本状态监测平台。

(7)发布本科教学质量年度报告。

(8)依托第三方,开展新办专业与院(系)教学工作综合评估,针对问题,抓好整改。

97.我校教学质量信息统计、分析和反馈机制是如何运行的?

学校针对教学质量管理建立了制度性、周期性的质量信息收集主渠道,即“十查制度”和“5+X”监控评价制度。通过召开师生座谈会、督导组及领导干部听课、专项评估等方式,收集教学质量信息。由教学质量监控与评价处牵头,及时进行综合统计与分析,提出相关意见和建议,向指挥系统反馈,供其调整决策参考。

98.审核评估专家进校考察的六种主要考察方法是什么?

评估考察技术多种多样,审核评估中常用的有六项:

(1)深度访谈。评估专家进行深度访谈时,应根据访谈对象采取不同的访谈方式,重点要把握好访谈前的准备工作、访谈中的交流工作及访谈后的辨别工作。

(2)听课看课。评估专家听课(看课)的方式和时间可以灵活掌握。在进行听课看课时应注意以下问题:一是对某一课堂教学质量评价的标准定位需服从于课堂教学的目的,二是要注意从学生学习效果的角度考察课堂教学效果。一般要求每位专家听课看课的总数不少于3门。

(3)校内外考察走访。校内外考察走访是指对参评学校的教学单位、职能部门和教学基地、用人单位考察的一种技术。评估专家在考察中,一是明确考察的目的,做好策划;二是校内走访要重点了解其教学资源的配置和使用率;三是校外考察要重点关注用人单位和毕业生的满意度。

(4)文卷审阅。文卷审阅时必须把握精读和泛读相结合,以泛读为主。每位专家一般须调阅2个专业的毕业论文/设计,3门课程的试卷和试卷分析报告。论文重点关注选题、过程指导、成绩评定是否规范到位。试卷重点关注命题、成绩评定是否科学合理,要关注试卷分析是否到位,是否有反馈改进机制。

(5)问题诊断。问题诊断一般可以采用以下方法:一是对多种相关信息相互映证的兼听并收法;二是考察一个专业(院系)人才培养全过程的主线贯穿法;三是对薄弱方面多渠道检验的弱项核实法;四是自上而下与自下而上相结合的上下贯通法。

(6)沟通交流。针对不同的人员采用不同的交流方式和交流内容。注意在沟通交流中不要涉及参评学校办学自主权和参评学校内部事务。做好与同组专家的沟通和交流,共享考察结果,增加考察信息量。

99.我校审核评估的具体时间是什么时候?

2017年10月22日至2017年10月26日。

100.我校荣获的“民族团结进步先进集体”荣誉称号有哪些?

学校曾多次荣获宁夏回族自治区“民族团结进步先进集体”称号。

2008年,学校荣获宁夏回族自治区“民族团结进步先进集体”荣誉称号。

2012年,学校被西夏区委、区政府命名为民族团结进步模范院校。

2013年,学校荣获宁夏回族自治区“民族团结进步模范集体”荣誉称号。

2017年,学校荣获银川市“民族团结进步模范集体”称号。